Redacción
El Municipio de Cali consiguió con esta administración la mayor inversión en educación de los últimos 20 años, con una ejecución proyectada para 2015 de $628.819 millones, recursos gestionados por la Alcaldía, superando con creces los $546.000 millones invertidos el año pasado, incluida la transferencia de la Nación por el sistema general de participaciones, este incremento es un esfuerzo de la Nación y el Municipio.
La inversión municipal en educación representa el 9.54% de lo se invierte en el sector
La mayor inversión también se da en los últimos 5 años con los recursos propios, al cuadruplicar los ingresos, puesto que pasaron de $15.000 millones en 2010 a los casi $60.000 millones proyectados para este año, pero todavía es muy inferior a lo que necesita la ciudad, en razón a que la inversión municipal en educación representa el 9.54% de lo se invierte en el sector.
“Lo que hace la diferencia de una ciudad a otra es la calidad de su gente. Por eso hemos enfatizado en la educación, como una prioridad estratégica para el desarrollo de la competitividad”, advirtió el alcalde de Cali, Rodrigo Guerrero Velasco.
Los esfuerzos se han encaminado a dar educación gratuita a 286.864 estudiantes, gestando una verdadera revolución educativa, a través del programa Tit@, ‘Educación digital para todos’. Esta estrategia ha permitido el acceso de 52.000 escolares a la plataforma tecnológica y la entrega de 60.821 tabletas y portátiles para fortalecerles las competencias tecnológicas, mediante la orientación de 1340 profesores que fueron capacitados en esta especialidad.
A esto se suma la dotación de redes wifi a 36 instituciones educativas, además de las adecuaciones con nueva infraestructura eléctrica.
Al detallar los alcances de la inversión, el mandatario caleño precisó: “Con las competencias de tecnología del programa Tit@ vamos a hacer que los egresados de los colegios caleños sepan manejar esas tecnologías en su propio beneficio, con eso va a mejorar la calidad de la educación, junto con toda la infraestructura escolar, pero hemos incluido la capacitación de los profesores porque mejorar la infraestructura sola no sirve”.
La inversión también vinculó a 204.649 estudiantes al programa de alimentación y 14.500 a la jornada escolar complementaria
La inversión también vinculó a 204.649 estudiantes al programa de alimentación y 14.500 a la jornada escolar complementaria, que les da alternativas para el buen uso del tiempo libre, así como el apoyo a 9090 alumnos con transporte escolar y tarjetas del MIO.
Adicionalmente, son 28.447 personas, entre indígenas, afrodescendientes, discapacitados y víctimas, pertenecientes a la población en situación de desplazamiento a la que se le imparte educación especial. De la misma manera, se benefician 5077 niños y niñas de la primera infancia, a los que se les atiende en forma integral.
La mayor inversión posibilitó que 1875 docentes estén habilitados en convivencia escolar y equidad de género y 366 fueron formados en inglés.
Son 44.139 estudiantes los beneficiados con mejor infraestructura escolar, puesto que se habilitaron 153 aulas entre las nuevas y las remodeladas, logrando el mejoramiento del ambiente escolar en 58 sedes educativas de la ciudad.
“Pienso que este programa es revolucionario, lo están viniendo a visitar no solo de Colombia sino de otros países. Es la revolución educativa la que estamos empezando con esas inversiones y con el programa Tit@”, concluyó el alcalde Guerrero.
La deuda histórica que preexiste con la educación de las poblaciones menos favorecidas se mantiene
La deuda histórica que preexiste con la educación de las poblaciones menos favorecidas se mantiene, que se convierten en problemas de carácter estructural y por demás complejos, los esfuerzos parecen insuficientes y, seguramente, los resultados se empezarán a registrar al paso de unos años.
Cali es una de las ciudades de todo el país con mayores rezagos en materia de infraestructura educativa. La actual Administración hizo un esfuerzo importante por aumentar el porcentaje de participación de recursos propios para educación de la ciudad.
Con los recursos que se destinan a Cali por Sistema General de Participaciones para educación, se cubre pago de maestros, de servicios públicos y de ampliación de cobertura y un porcentaje mínimo, el que resta al final. Y ésta es precisamente la principal razón por la que se debe elevar la inversión en recursos propios, que lo ha hecho la presente administración, pero todavía falta mucho.