Redacción
Indudablemente que el deporte tiene singular importancia en el desarrollo de los niños, y el proceso de socialización es fundamental para este mismo desarrollo, afectados tanto los que no van a la escuela, como otros por los espacios deportivos inexistente en las instalaciones educativas, o porque los niños no realicen actividades deportivas extra escolares o no tienen apoyo familiar para la recreación y el deporte, por falta de recursos.
En Colombia hay un grave déficit en la estructura de oportunidades para la recreación y el aprendizaje deportivo en la infancia, especialmente en las instituciones públicas, empezando por los maestros de la educación física a nivel primario, que no están capacitados como licenciados en deportes o educación física.
Se sabe que el deporte, la recreación y el juego, son indispensables para construir normas, ya que sin reglas, no hay juego posible, esto asegura convivencia en cualquier grupo social.
Estos recursos son fundamentales para la inclusión y la inserción de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social. Y las actividades recreativas, la actividad física y el deporte son un recurso educativo y socializador fundamental, pero no suficiente para disminuir las desigualdades sociales.
La actividad física medida de forma global tiene una fuerte relación inversa con distintas causas de mortalidad, factores de riesgo y enfermedades crónicas no transmisibles. Adicionalmente la disminución de la actividad física por factores sociales, económicos, culturales, educativos y tecnológicos, ha generado un aumento de los niveles de sedentarismo, por lo tanto hay que favorecer la actividad física de la población, que faciliten su práctica como mínimo en la educación primaria y secundaria, pero ojalá para que todos los ciudadanos tengan accesibilidad a espacios públicos para el ejercicio recreativo y la práctica.
Por ello, el estado debe volver a realizar los juegos intercolegiados por municipio como punto de encuentro , recreativo , lúdico y competitivo, , para generar masivamente una competencia sana de integración , que finalmente llega a los mejores y ganadores y para ello, su diseño, producto de la pandemia, debe ser adicionado como modelo de entretenimiento recreacional, cultural y tecnológica.
El nuevo atletismo es la clave
El atletismo ahora, según la nueva visión de World Athletics (anterior IAAF ) , es toda actividad que implica movimiento corporal y gasto energético (caminar y correr), el deporte competitivo se le adiciona con el recreativo y lo que han propuesto mundialmente es generar multiples eventos, donde conjuguen todas esas actividades, especialmente en edades tempranas, pero generando el universo de todas las edades.
El deporte, la recreación, la actividad física y las desigualdades sociales.
Las causas fundamentales para el acceso al deporte y la edufisica, son varias, especialmente en las escuelas. colegios y universidades, donde se perdió hace unas 4 décadas, la formación y el desarrollo deportivo:
- Los recursos para practicar deportes físicos o prevenir enfermedades, para controlar factores de riesgo y mitigar los efectos de una condición de salud son importantes para disminuir la desigualdad social.
- El lugar de residencia también condiciona el acceso diferencial a infraestructura deportiva y recreativa
- Las comunidades más desfavorecidas cuentan con menores recursos colectivos de calidad de vida, como parques y espacios abiertos recreativos.
Deporte en Colombia, desperdicia su potencial aporte al bienestar colectivo.
El país, tiene rezagos en materia de protección social, en especial en la recreación, el deporte , ante un estado que no le llega al deporte escolar y por los altos niveles de pobreza y marginalidad. En Colombia se concibe el deporte como derecho fundamental y la práctica del deporte resulta extremadamente reducida y excluyente porque no hay deporte en las instituciones educativas , ni deporte universitario; los deportes menos excluyentes son los que se practican en instalaciones públicas como el atletismo, baloncesto, voleibol, fútbol, etc.
Otro factor de exclusión es la existencia de cuotas mensuales para estar en clubes deportivos o inscripciones costosas, o bienes necesarios para practicarlo, que su precio lo hacen difícil de adquirir, como el patinaje para los pobres, etc.
El deporte mejora convivencia y cohesión social, favorece el trabajo en equipo y la diversión sana y ayuda a cuidar la salud de la población.
Pero ante todo deberia privilegiarse el deporte en la escuela como antídoto a la incorporación de los jóvenes en actividades poco productivas para hacer parte del desempleo, la informalidad u organizaciones delictivas, jóvenes marginados del deporte.
Deporte y edufisica, aportan a modelos sociales y económicos más justos
Hacen una gran transformación social en la medida en que el profesor de educación física y deporte, logre motivar al estudiante en el desarrollo de estas perspectivas, para aportar en la consecución de un mundo más justo, equilibrado y productivo, para que la gente sea más feliz y sepa vivir mejor, en que las personas aprendan a resolver los conflictos de forma pacífica y respetuosa y en que tanto el profesor de educación física y los estudiantes sobre todo el nivel primario y secundario, vean en la recreación y el deporte una manera de ingresar al desarrollo económico que da la industria deportiva.
Y a masificar la práctica deportiva en los estratos 1, 2, 3, que conforman la mayor parte de la pirámide poblacional de los jóvenes, una sociedad donde prevalecen valores de tolerancia suele ser más productiva que sociedades cargadas de conflictos; el deporte al generar trabajo en equipo y confianza, constituye en un aporte grande al desarrollo social de la vida comunitaria, luego es gran aporte a la cohesión social y la convivencia ciudadana.
El deporte se desarrolla con políticas públicas relacionadas con el bienestar de la población, donde la familia y la educación juegan un papel en la formación del niño, en la transmisión de sus principios, consolidación de preferencias e intereses comunes. El deporte es alternativa al uso del tiempo libre de los jóvenes para apartarlos del ocio y transgresiones a la ley, porque afianza lazos comunitarios familiares y llena vacíos de políticas de estado.
Si tenemos igualdad comunitaria, se logra ciudadanía, porque todos gozan de los mismos derechos y obligaciones, por eso el deporte es herramienta para construir ciudadanía, gracias al bienestar social y de esta manera ayudar a romper el aislamiento social y crea un mejor capital humano.
Allí está la importancia del Estado para que a través de su intervención, logre disminuir las diferencias y no dejárselas a clubes privados que van por ganancias.
Indudablemente que el deporte y la educación física, en el sistema educativo es un motor del desarrollo cultural , a impulsar el deporte escolar, intercolegidos , deporte universitario , con clubes deportivos se logra un milagro en la educación pública, que se deben y pueden construir , identificando la oportunidad de construir los mercados de niños y jóvenes, atractivos para el consumo masivo . a través de una economía colaborativa, que permita generar grandes ahorros y resultados
BIENVENIDA LA MASIFICACION DEL DEPORTE Y LA EDUCACION FISICA